Servicios integrales en idiomas para empresas:

Enseñanza / Capacitación / Traducciones / Job Interviews / Business English / Preparación para examen TOEIC

Programa de enseñanza

El programa para empresas se divide en tres módulos que están adaptados a las necesidades específicas del mundo empresarial y a los conocimientos y necesidades de los estudiantes.

Cursos básicos de idioma

Cursos de idiomas (inicial/intermedio/avanzado)

Cursos de especialización

Cursos de especialización por sectores

Cursos para profesionales extranjeros o para empleados que tienen previsto trasladarse a otro país.

En nuestros cursos incorporamos un sistema de enseñanza de cinco módulos. De esta forma somos capaces de alcanzar el mayor grado de flexibilidad posible y la máxima efectividad.

1. Consulta inicial: Contacto inicial con el cliente para definir con los responsables de la empresa, las necesidades y preferencias en lo que se refiere a métodos de aprendizaje, pruebas y objetos de enseñanza.

2. Pruebas de nivel: Después de haber analizado las necesidades especiales de nuestros alumnos realizamos pruebas de nivel. Aplicamos este instrumento de medición con el fin de poder alcanzar los mejores resultados de aprendizaje posibles y el mejor nivel lingüístico, según la escala del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Common European Framework of Reference for Languages).

CEF

Nivel

Objetivos

A 1A1

Acceso

Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas, así como, frases básicas destinadas a satisfacer necesidades concretas. Puede presentarse a sí mismo y a otras personas, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Es capaz de relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a ayudarle.

A 2

Plataforma

Es capaz de entender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (por ejemplo, información sobre su persona o su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse en situaciones simples y cotidianas que requieran un intercambio sencillo y directo de información sobre cuestiones que le son habituales y conocidas. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado, de su entorno inmediato y de temas relacionados con sus necesidades inmediatas.

B 1

Umbral

Es capaz de entender los puntos principales de una conversación y de textos en lengua estándar si se trata de cuestiones que le son conocidas como asuntos de trabajo, estudios, tiempo libre, etc. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje a una zona en la que se hable el idioma. Puede expresarse de manera sencilla sobre temas conocidos o de interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos etc., así como justificar y explicar brevemente las razones de opiniones o intenciones.

B 2

Avanzado

Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos tanto sobre temas concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con tanta fluidez y espontaneidad que la comunicación con hablantes nativos es posible sin que se requiera gran esfuerzo de ninguna de las dos partes. Puede producir textos claros y detallados sobre una gran variedad de temas, al igual que defender su punto de vista sobre un determinado tema de actualidad indicando las ventajas y desventajas de las distintas opciones.

C 1

Dominio operativo eficaz   

Es capaz de comprender una amplia variedad de textos largos y complejos y puede reconocer también significados implícitos. Sabe expresarse con fluidez y sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede utilizar el idioma de forma flexible y efectiva con fines sociales, académicos y profesionales. Sabe expresarse de manera clara, estructurada y detallada sobre asuntos de cierta complejidad, mostrando un uso apropiado de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

C 2

Maestría

Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe resumir información y argumentos de diversas fuentes orales y escritas, y es capaz de presentarlos de forma coherente y resumida. Puede expresarse de forma espontánea, con gran fluidez y exactitud incluso en situaciones de mayor complejidad.

Los cursos se adaptan a las necesidades específicas y los conocimientos de los alumnos para conseguir un enfoque más eficaz para la enseñanza y alcanzar los objetivos. En el proceso de aprendizaje se va incluyendo el vocabulario específico y comercial.

3. Preparación de objetivos de aprendizaje y elección del profesor: Después de haber analizado minuciosamente toda la información obtenida, desarrollamos un programa con la finalidad de facilitar el logro de los objetivos de aprendizaje y elegimos al profesor más idóneo.

4. Evaluación continua: En nuestros cursos ofrecemos un sistema de evaluación continua. La evaluación se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, con el fin de introducir los reajustes necesarios.

5. Feedback: Para lograr una escuela con mayor calidad y una mejora continua de nuestros servicios hemos implementado un sistema de feedback.